الخطة الدراسية للمدارس الحكومية بسلطنة عُُمان الفصل الدراسي الأول
للعام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦ م
1. الهيكل العام للخطة
التطبيق التدريجي: تطبق الخطة المطورة على مراحل (المرحلة الثانية حالياً).
المسارات المشمولة:
التعليم العام (الصفوف 1-12)
التربية الخاصة (مدرسة الأمل للصم، معهد عمر بن الخطاب للمكفوفين)
التعليم المهني والتقني (إدارة الأعمال، تقنية المعلومات، التخصصات الهندسية).
2. أبرز المستجدات
📌 الصفوف (1-4):
لا تغييرات في الخطة.
إجمالي الحصص: 40 حصة أسبوعياً (مدارس الفترة الواحدة)، 35 حصة (مدارس الفترتين).
📌 الصفوف (5-6):
تغييرات جوهرية:
تصنيف المواد إلى: أساسية (7 مواد) ومصاحبة (3 مواد).
تقليل عدد المواد من 11 إلى 10.
زيادة حصص الإنجليزية إلى 6 حصص/أسبوع.
إجمالي الحصص: 40 حصة أسبوعياً (مدارس الفترة الواحدة)، 35 حصة (مدارس الفترتين).
📌 الصفوف (7-10):
لا تغييرات في الهيكل.
إدخال "خدمة التوجيه المهني" في الصف العاشر (تدرس بالتناوب مع تقنية المعلومات).
إجمالي الحصص: 40 حصة أسبوعياً (مدارس الفترة الواحدة)، 35 حصة (مدارس الفترتين).
📌 الصفين (11-12):
إضافات جديدة:
مواد اختيارية: اللغة الصينية، العلوم البيئية، تقنية المعلومات.
نظام مرن لاختيار المواد (3 مواد اختيارية تغطي 15 حصة أسبوعياً).
شروط صارمة لتغيير مواد العلوم والرياضيات.
إجمالي الحصص: 40 حصة أسبوعياً (مدارس الفترة الواحدة)، 35 حصة (مدارس الفترتين).
3. التخصصات المهنية الجديدة
🔹 إدارة الأعمال:
مواد أساسية (15 حصة) + تخصصية (25 حصة).
التركيز على: التسويق، صنع القرارات، التدريب العملي.
🔹 تقنية المعلومات:
مواد أساسية (10 حصة) + تخصصية (25 حصة).
مواضيع: إدارة قواعد البيانات، تطوير البرمجيات، الروبوتات.
🔹 التخصصات الهندسية:
تخصصات: الميكانيكية، الصيانة، اللحام.
إجمالي حصص التخصص: 16 حصة أسبوعياً.
4. ملامح محورية
خدمة التوجيه المهني:
تدمج مع مواد الدراسات الاجتماعية/تقنية المعلومات.
تهدف لمساعدة الطلاب في اختيار المسارات الدراسية.
المرونة في الاختيار:
طلاب الصف 11-12 يختارون 3 مواد اختيارية.
قيود على تغيير مواد العلوم والرياضيات بعد الاختيار.
دمج ذوي الإعاقة:
طلاب الصم والمكفوفين يدرسون مواد المهارات مع أقرانهم.
جداول دراسية مكيفة مع احتياجاتهم.
5. التركيز على المهارات
تعديل مسمى "المواد الفردية" لمواكبة التوجهات العالمية.
تطوير محتوى المواد المصاحبة (التربية البدنية، الفنون) لتركز على:
الإبداع
المهارات الحياتية
الصحة النفسية والجسدية
6. الجهات المنفذة
وزارة التربية والتعليم: التنسيق مع مؤسسات التعليم العالي وسوق العمل.
مركز التوجيه المهني: إصدار وثائق ضوابط اختيار المواد.
المحافظات التعليمية: تنفيذ الجداول المدرسية حسب نوع المدرسة (فترة واحدة/فترتين).
7. التحديثات الزمنية
| الصف | التغيير |
|---|---|
| الحادي عشر | إضافة اللغة الصينية (في المدارس المؤهلة) |
| الثاني عشر | إضافة العلوم البيئية وتقنية المعلومات (مواد اختيارية) |
| الخامس-السادس | تطبيق المرحلة الثانية من الخطة المطورة |
الرؤية الاستراتيجية: تتماشى الخطة مع "رؤية عُمان 2040" لتحقيق التوازن بين المعرفة الأكاديمية والمهارات التقنية والمهنية.
تم تحليل الخطة بالذكاء الاصطناعي وللاطلاع على الخطة وتحميلها اضغط على زر التحميل في الاسفل
